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MÁS ALLÁ DE LOS OBJETOS ...

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 ¡Hola a todos y bienvenidos a un post muy especial sobre Educación! Terminando ya las clases, se nos ha pedido que llevásemos nuestro objeto fetiche o aquel que nos gustaría llevar a clase o a alguna isla desierta. Un objeto que nos identifique. En mi caso, diría que yo me llevaría dos (uno de ellos me lo llevé a Alemania todas las veces que fui) y añadiré uno más porque tiene un gran valor para mí: Os presento los tres objetos con los que más me identifico: 1. La bandera de España: Esa bandera siempre me ha seguido allá adonde he ido (a Alemania sobre todo). A pesar de todo lo que está ocurriendo últimamente en España, no puedo evitar sentir que me gusta el país en el que vivo y que era para mí un gran consuelo verla colgada de mi pared y acordarme que todavía tengo un lugar al que regresar y que me siento muy orgullosa de pertenecer a este país :) ¡Nunca hay que olvidar de dónde viene cada uno! 2. Rotuladores de colorines: Siempre los llevo a clase y nunca dudo en comprarlos cuando

LA ESCUELA DEL FUTURO

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 ¡Hola a todos y bienvenidos a un nuevo post sobre la Educación! En la última sesión hemos hablado sobre cómo sería la Educación en el futuro (la metodología, las aulas, el centro en sí) y debo admitir que yo ya he vivido varias de las predicciones que dio el profesor en su momento. Voy a enumerar aquellas que me parecen más factibles y su inclusión en las aulas. ¡Bienvenidos a la escuela del futuro! Estamos en 2500, en un centro de educación altamente cualificado en el cuál sus hijos podrán aprender a convivir en una sociedad cada vez más individualizada y virtual. El metaverso se ha hecho con el control de nuestras vidas y los seres humanos ahora poseemos dos perfiles: el real de carne y hueso, y el virtual, nuestra identidad en Internet, "plaza mayor" de todas las relaciones y trabajos. ¿Qué tiene nuestro centro? Aulas equipadas con los últimos avances como hologramas para aprender mejor la anatomía del cuerpo humano, ver a un dinosaurio de verdad o ver cómo eran los rom

LIDIANDO CON UN CONFLICTO (SIN LANZAR UNA SILLA EN EL PROCESO)

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 ¡Hola a todos y bienvenidos a un nuevo post sobre la Educación! En una de las sesiones prácticas hablamos de los conflictos que se podían producir en el aula y las diferentes soluciones y venganzas que se pueden producir. En esta ocasión, vamos a tratar uno de los conflictos que hemos elegido en clase (podéis ver  aquí el padlet que hicimos en aquella sesión) con profesionalidad y sin perder los papeles. Uno de los conflictos que más se ha extendido en las aulas es la falta de respeto hacia el docente por la pérdida de "poder" que tiene en las aulas, así que es normal que muchos alumnos griten a sus profesores por cualquier cosa y les falten al respeto. ¿Qué hacer ante los gritos? Ante todo, nunca ponerse a su altura, es decir, no gritarle como él está haciendo. En estos casos, lo mejor es contar hasta cierto número o hasta la edad que tengas para no perder los papeles (es un truco que ya usé y que aprendí gracias a la novela de "El Padrino") y no bajar la vista,

MI TUTOR IDEAL

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 ¡Hola a todos y bienvenidos a un nuevo post sobre Educación! Tras ver en clase los rasgos de un tutor por grupos, voy a enumerar aquellos rasgos que debería tener mi tutor ideal y por qué: Empatía: el tutor debe ser una persona que pueda ponerse en el lugar del alumno para saber cómo afrontar mejor el problema que pueda tener. Comprensión: debe comprender a la perfección los problemas y dificultades a los que puede enfrentarse. Madurez: debe ser una persona madura, segura de sí misma y de lo que hace. Observador: debe saber lo que pasa entre su alumnado en todo momento para evitar cualquier problema. Mediador: debe saber mediar en cualquier disputa para encontrar la mejor solución posible. Orientador: saber orientar a aquellos alumnos que no saben qué hacer o que están perdidos lo considero uno de los rasgos más importantes. Coordinador: saber coordinar a la clase en cualquier tipo de actividad para evitar sorpresas o conflictos. Responsable: responsabilizarse de sus propios alumn

LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS (1999)

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 ¡Hola a todos y bienvenidos a un nuevo post sobre Educación! En este post os presentaré una película que nos puso nuestro profesor de Historia de España en clase, un clásico español titulado "La lengua de las mariposas" de 1999, con un soberbio Fernando Fernán Gómez como Don Gregorio, un profesor rural poco común que enseña a sus alumnos por medio de la naturaleza y que es muy querido en el pueblo. Sinopsis:  En un pueblo gallego, un niño de ocho años, Moncho, se incorpora a la escuela tras una larga enfermedad. Allí forma un fuerte lazo con su maestro, que le muestra la belleza de la naturaleza. Cuando el 18 de Julio estalla la guerra, la relación entre Moncho y su maestro se verá truncada. Director: José Luis Cuerda Personajes principales: Don Gregorio (Fernando Fernán Gómez): maestro de la escuela del pueblo, republicano. Conocido por el respeto que le tienen en el pueblo y su inmensa sabiduría. Los niños suelen tenerle miedo antes de conocerle mejor. Moncho (Manuel Loz

TEA : TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO

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 ¡Hola a todos y bienvenidos a un nuevo post sobre la Educación! Esta vez, vamos a hablar de una de las necesidades especiales que afecta a casi 450.000 personas en España: el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). He decidido elegir este trastorno porque lo he investigado durante mi trabajo para la asignatura de Psicología y porque me parece sumamente curioso: hay cosas que pensé que sabía, pero tras investigarlo, he descubierto que no sabía ni la cuarta parte... ¿Qué es el TEA? Es un trastorno neurobiológico que afecta al sistema nervioso y a la composición del cerebro, afectando a la forma de relacionarse de la persona y a sus pensamientos y comportamientos. No se sabe la causa exacta de su aparición, pero es un trastorno que viene dado desde el nacimiento y que cuesta diagnosticar en adultos porque se enmascara mucho mejor. Hay que tener en cuenta que no todas las personas con TEA tienen las mismas características porque existen varios grados. Nivel anatómico: A nivel anatómico

¿QUÉ TIENE EN COMÚN UN INFLUENCER Y UN DOCENTE?

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¡Hola a todos y bienvenidos a un nuevo post!  En esta ocasión, trataremos de ver las similitudes y diferencias entre las siguientes profesiones tan bien conocidas por todos. ¿Qué tienen en común un influencer y un docente? Pronto lo sabremos :) Comenzaremos por definirlas: Coach educativo: fomenta un crecimiento y aprendizaje con base en metodologías experimentales, en las cuales se busca llegar a soluciones entre alumnos y docentes a través de autorreflexiones que fomenten los cambios cognitivos y emocionales en la persona. Tutor:  Persona encargada de orientar a los alumnos en una asignatura, un curso, una práctica o un trabajo de investigación. Orientador:  Persona que es consejera de orientación pedagógica o profesional. Asesor:  especialista sobre alguna materia que presta consejo sobre la misma a otra persona, generalmente un dirigente, para que adopte las decisiones adecuadas.  Influencer:  persona con capacidad para influir sobre otras, principalmente a través de las redes soci